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四種結(jié)尾技巧早就申論高分!

2016/6/2 10:39:52 本站原創(chuàng) 張家界育才學(xué)校 字體:
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好的申論文章結(jié)尾有三個基本標(biāo)準(zhǔn),高分文章至少要達(dá)到其中一個:第一,深刻地總結(jié)全文;第二,把最精彩的話留在最后說;第三,要么給人以豐富有益的啟示,要么給人以超凡的美的感受。

要做到這種效果,可以把寫好開頭的技巧重復(fù)運(yùn)用,因為開頭和結(jié)尾的寫法有相通之處,通常情況下是可以互換的,用寫開頭的寫法寫結(jié)尾,同樣能夠讓結(jié)尾鮮活、為文章增色。在此,育才學(xué)校為考生介紹4種申論文章結(jié)尾的技巧:

結(jié)尾技巧之一:言簡意賅,總結(jié)全篇

用簡潔的文字、生動的語言,有力地總結(jié)全文主旨。強(qiáng)調(diào)指出,在某一領(lǐng)域或某一工作中,重點(diǎn)需要解決什么問題、怎樣解決問題,解決問題具有怎樣的現(xiàn)實意義或深遠(yuǎn)意義。

示例:

資源改革是應(yīng)對資源危機(jī)和產(chǎn)業(yè)升級潮流的必然選擇。推進(jìn)煤炭資源整合重組,堅持以煤補(bǔ)林、以黑補(bǔ)綠,讓黑色的礦山重新披滿蒼翠的綠衣,必將讓華夏大地呈現(xiàn)一派勃勃的生機(jī)!

結(jié)尾結(jié)構(gòu)為:總結(jié)意義——重申對策——高亢抒情。

結(jié)尾技巧之二:前后呼應(yīng),點(diǎn)題深化

結(jié)尾扣題,呼應(yīng)上文,強(qiáng)調(diào)開篇與正文主體所提出的問題,為何必須解決與怎樣解決,概括解決的意義和能夠產(chǎn)生的影響、效果,緊扣政策背景、聯(lián)系本地或本職實際,目光深遠(yuǎn),視野開闊,深化對全文主題的闡釋與論述。

示例:

相信群眾、依靠群眾、敬畏群眾并親近群眾,是我們處理復(fù)雜問題的根本,也是解決一切問題的力量來源。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。沒有一種根基,比扎根于人民更堅實;沒有一種力量,比從群眾中汲取更強(qiáng)大;沒有一種執(zhí)政資源,比贏得民意更珍貴持久。立足新的歷史起點(diǎn),始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,始終堅持為人民群眾的利益而奮斗,我們一定能以更加堅強(qiáng)的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻,化解危機(jī)和矛盾,贏得群眾信任,不斷開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面。

結(jié)尾結(jié)構(gòu)為:重申論點(diǎn)——排比升華——展望未來。

結(jié)尾技巧之三:展望未來,抒情倡議

以堅定有力的語氣指明事物未來的發(fā)展方向、政策走向,問題必然解決、情況必然改善的趨勢與前景,描繪藍(lán)圖,闡述事物能夠在經(jīng)濟(jì)社會和群眾心理等各方面產(chǎn)生的積極影響;以感嘆句、陳述句、設(shè)問句等抒發(fā)感情,發(fā)出倡議,呼吁各級政府、社會各界、公眾或干部個人遵循政策方向、響應(yīng)改革號召,支持政府工作,自覺履行責(zé)任和義務(wù)等。

示例:

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”花是如此,樹更益人。森林是地球之肺,也是人類之肺的衛(wèi)士。呵護(hù)森林健康,就是保護(hù)人類自身的健康。過去我們向這只肺索取良多,今后要用生態(tài)文明的意識和舉措給予它更多的呵護(hù),讓地球之肺永葆活力,努力建設(shè)森林資源強(qiáng)國,讓人民世世代代健康生活在這片美好家園!

結(jié)尾結(jié)構(gòu)為:引用詩詞——推物及人——類比升華。

結(jié)尾技巧之四:引用名言,烘托境界

引用黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)<覍W(xué)者、經(jīng)典名著中的權(quán)威論述,聯(lián)系本文主題進(jìn)行闡釋論述,借題發(fā)揮,有引有闡,開掘文章的內(nèi)涵思想,提升全文的理論層次,展現(xiàn)政策、道義高度與人文情懷,烘托文章的立意境界。

示例:

《禮記·學(xué)記》有教曰:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。是故古之王者,建國君民,教學(xué)為先。”孟子也說:“幼吾幼,以及人之幼”。教育者應(yīng)有公平之心,讓每一所學(xué)校平等發(fā)展,對每一個學(xué)生平等看待。溫家寶同志曾說,教育的目標(biāo)就是讓每一個孩子有學(xué)上、上好學(xué),這是政府的重要職責(zé)。人民對政府辦教育的期待是無止境的,政府要切實履行這個職責(zé),與教育者一道,推進(jìn)改革創(chuàng)新,促進(jìn)教育資源均衡配置,讓公平的陽光照進(jìn)教育領(lǐng)域的每一個角落,切實實現(xiàn)每一個孩子上好學(xué)的目標(biāo)!

結(jié)尾結(jié)構(gòu)為:引用名句——闡釋講話——呼吁升華。

 


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