2010年江西省招警《行測(cè)》部分真題
1.  社會(huì)制度的建立

　　A 新中國(guó)成立 b 憲法建立 c 人民政權(quán)的建立 D三大改造

　　1. 三大改造[解析] 本題考察歷史常識(shí)。到1956年底，國(guó)家基本完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。這標(biāo)志著我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，所有制方面的社會(huì)主義革命取得了決定性的勝利，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本上建立起來(lái)了。所以選擇D選項(xiàng)。

　　2.2010 舒榮在全省啟動(dòng)“一大四小”工程，其中“一大”指的是：全省森林覆蓋面積

　　A62% B63% C64% D65%

　　2.  63%[解析] 本題考察時(shí)政。“一大四小”工程是江西省在全省實(shí)施的造林綠化工程。所謂“一大”，即確保到2010年全省森林覆蓋率達(dá)到63%;“四小”，即抓好城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村以及基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)園區(qū)等四個(gè)方面的綠化工作，徹底解決局部地區(qū)“年年植樹不見樹”的尷尬局面。所以選擇B選項(xiàng)。

　　3. 根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列關(guān)于私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的表述哪一項(xiàng)是不正確的()

　　A.公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯

　　B.國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)

　　C.任何人不得剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)

　　D.國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償

　　3.C.[解析] 本題考察憲法?！稇椃ā返?3條規(guī)定：公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。所以選擇C選項(xiàng)。

　　4.“制天命而用之”是哪位的名言?

　　A老子B孔子C荀子D墨子。

　　4.荀子[解析] 本題考察人文常識(shí)。在“天人之分”理論的基礎(chǔ)上，荀子在《天論》中提出，“大天而思之，孰與物畜而制之。從天而頌之，孰與制天命而用之”，這是篤信以“唯物”、“唯心”兩大陣營(yíng)劃分中國(guó)哲學(xué)發(fā)展史的學(xué)者所特別看重的名言。所以選擇C選項(xiàng)。

　　5. 市場(chǎng)領(lǐng)先一部，運(yùn)籌帷幄，而反映遲鈍的大眾像__一樣被市場(chǎng)引導(dǎo);但是伴隨著文化市場(chǎng)的發(fā)展，大眾會(huì)越來(lái)越成熟，他們?cè)谑袌?chǎng)上由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并形成自己的明確意識(shí)，反過(guò)來(lái)制約市場(chǎng)的發(fā)展。

　　A傻子B學(xué)生C孩子D盲人

　　盲人[解析] 本題屬于實(shí)詞辨析題。本題結(jié)合語(yǔ)境可知，在運(yùn)籌帷幄的市場(chǎng)面前，大眾只能盲目跟隨，所以四個(gè)選項(xiàng)中用盲人最合適。所以選擇D選項(xiàng)。

　　6. 人與人相處在一起是，才能享受到作為一個(gè)人的全部快樂。過(guò)去，我喜歡安靜，常傾向于__;現(xiàn)在，我寧可以選擇__而不是孤寂。

　　A自閉 群居 B獨(dú)處 熱鬧 C離群 合群 D孤寂 喧囂。

　　.B.[解析] 本題屬于實(shí)詞辨析題。通過(guò)句子的邏輯關(guān)系來(lái)看，第一個(gè)空應(yīng)該是安靜的同義詞;第二空應(yīng)該是孤寂的反義詞。B項(xiàng)的獨(dú)處和熱鬧最合適，所以選擇B選項(xiàng)。

　　7. 小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫的流利自然，生動(dòng)活潑， ( )不能完全像實(shí)際說(shuō)法， ( )講故事或作報(bào)告，( )又決不能想日常說(shuō)話那樣支離破碎，( )不寫稿子，( )應(yīng)像一篇文章。

　　依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A 雖然 而 卻 即使 也 B 盡管 可是 而 雖然 但

　　C 盡管 而 卻 雖然 但 D 雖然 相反 可 即使 也

　　A.[解析] 本題屬于關(guān)聯(lián)詞辨析題。從全句話的邏輯關(guān)系來(lái)看，前三個(gè)空之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系;后兩個(gè)空之間應(yīng)該是反向假設(shè)關(guān)系。所以選擇A選項(xiàng)。

　　8. (1)河水暴漲(2)洪水泛濫(3)抗洪救災(zāi)(4)河堤崩塌(5)暴雨連綿

　　A5-4-1-2-3 B5-1-4-2-3 C3-2-5-1-4 D1-5-2-3-4

　　B.[解析]暴雨導(dǎo)致河水暴漲，然后河堤崩塌，導(dǎo)致洪水泛濫，最后抗洪救災(zāi)。所以選擇B選項(xiàng)。

　　9. (1)羅馬在抵抗?jié)h尼拔的同時(shí)，加大對(duì)迦太基的進(jìn)攻力度

　　(2)迦太基吃緊，漢尼拔被召回

　　(3)漢尼拔將軍通過(guò)漢尼拔通過(guò)險(xiǎn)峻的阿爾卑斯山，忽然出現(xiàn)在意大利境內(nèi)

　　(4)羅馬軍隊(duì)入侵迦太基

　　(5)迦太基將軍漢尼拔打算圍魏救趙

　　A4-5-3-1-2 B5-4-3-2-1 C4-3-5-1-2 D5-4-1-3-2

　　A.[解析]羅馬軍隊(duì)入侵為故事的開端，漢尼拔打算圍魏救趙，然后率軍出現(xiàn)在意大利境內(nèi)，羅馬加強(qiáng)對(duì)迦太基的進(jìn)攻，導(dǎo)致迦太基吃緊，漢尼拔被召回。所以選擇A選項(xiàng)。

　　10. 黑 ：白

　　a 生 死 b 男 女 c 戰(zhàn)爭(zhēng) 和平 D國(guó)企 私企

　　D.[解析] 本題屬于反對(duì)關(guān)系。A、B、C均是矛盾關(guān)系。所以選擇D選項(xiàng)。

　　11. 科學(xué)：社會(huì) 科學(xué)：法學(xué)

　　A學(xué)校：教室：學(xué)生 B案件：重大案件：刑事案件

　　C動(dòng)物：家禽：雞 D生產(chǎn)：經(jīng)銷：售賣

　　答案C.[解析] 本題屬于種屬關(guān)系。法學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，社會(huì)科學(xué)屬于科學(xué);雞屬于家禽，家禽屬于動(dòng)物。所以選擇C選項(xiàng)。

　　12.曹雪芹對(duì)于_______相當(dāng)于羅貫中對(duì)于_______

　　A林黛玉 曹操 B清朝 魏晉 C高鶚 陳春 D紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義

　　D.[解析] 本題屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》的作者，羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。所以選擇D選項(xiàng)。
　
　2010年江西省招警《申論》部分真題

    2010年7月31日-8月1日，伴隨著各地政法干警考試的舉行，江西省招警考試也如期舉行。日前，江西省招警考試已塵埃落定。本次《申論》科目考試的主題是文化建設(shè)。我們都知道，2009年國(guó)務(wù)院正式通過(guò)了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，第一次從國(guó)家層面上對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制定了規(guī)劃。文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)說(shuō)既是傳統(tǒng)的重點(diǎn)問題，又是當(dāng)前的中心問題，這就提醒考生備考之際一定要認(rèn)真分析與研究熱點(diǎn)問題。本文將從總體特征與問題理解兩個(gè)層面對(duì)該次《申論》考試進(jìn)行深度解析。

2010江西省統(tǒng)一考錄人民警察申論真題問題部分（全）

一、請(qǐng)根據(jù)給定資料歸納出所反映的問題。（15分）

要求：緊扣給定資料，歸納全面，條理清楚，不超過(guò)200字

二、針對(duì)資料6、資料9，請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何正確對(duì)待文化遺產(chǎn)。（20分）

要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)300字

三、用給定資料內(nèi)容，結(jié)合我省文化發(fā)展現(xiàn)狀，提出解決反映問題的措施。（25分）

要求：有條理性、針對(duì)性、可操作性，見解全面、深刻，不超過(guò)500字

四、以“文化與發(fā)展”為主旨，自選角度，自擬題目，寫一篇文章（40分）

要求：

      1、觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻

      2、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，內(nèi)容充分

      3、語(yǔ)言流暢，字體端正，字?jǐn)?shù)1000—1200字

資料1：文化與發(fā)展的關(guān)系

資料2：滕王閣的現(xiàn)狀，處于高樓林立中，當(dāng)年的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色已不復(fù)存在

資料3：景德鎮(zhèn)——瓷都的危機(jī)

資料4：百花洲不復(fù)存在，沒有巨額的資金，沒法復(fù)建

資料5：世人對(duì)八大山人的不了解，對(duì)歷史人物的不了解

資料6：西門慶這等形象都成為了大家追捧的對(duì)象，從根本上顛覆了世俗心理和根本價(jià)值觀

資料7：名人故里之爭(zhēng)和文化遺產(chǎn)開發(fā)過(guò)度

資料8：文化建設(shè)保護(hù)需要重視內(nèi)涵

資料9：西市的原址重建和西市的繁榮給我們拓展了一條文化與發(fā)展的可行之路

資料10：丹麥依靠安徒生進(jìn)行文化推介

資料11：宜春月亮節(jié)初見成效

資料12：蘇榮老大的講話，如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如何弘揚(yáng)江西特色的文化

一、總體特征

　　1.緊扣熱點(diǎn)，立足江西省情

　　2009年7月22日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過(guò)《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，由于這份“規(guī)劃”的出臺(tái)，2009年有可能成為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)真正開始騰飛的“元年”。而2010年江西省招警考試《申論》科目考試的主題即文化建設(shè)，正是緊扣當(dāng)前中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問題展開。

江西是文化資源大省。紅色文化、綠色文化、古色文化，像一顆顆璀燦的明珠，遍布贛鄱大地，綻放出耀眼的光彩，釋放出迷人的魅力。豐富的文化資源成為江西發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)文化大省，江西省歷來(lái)重視文化建設(shè)，在《江西文化系統(tǒng)2003—2010年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，明確提出了文化發(fā)展的總體目標(biāo)，“十一五”時(shí)期，更是大力推動(dòng)全社會(huì)文化創(chuàng)新，為建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)江西、綠色生態(tài)江西、和諧平安江西，實(shí)現(xiàn)江西崛起營(yíng)造良好發(fā)展氛圍。基于這種得天獨(dú)厚的發(fā)展優(yōu)勢(shì)以及本省對(duì)文化建設(shè)的高度重視，本次《申論》考試即從文化建設(shè)角度命題和選材，正是立足江西省情的體現(xiàn)。這就提醒考生在《申論》備考中，要關(guān)注當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，尤其是本省份的熱點(diǎn)問題。

2.借鑒當(dāng)?shù)禺?dāng)年省考，選取相似主題，采用相似命題模式

2010年江西省公務(wù)員錄用考試中，基于文化建設(shè)的角度，《申論》考試的主題是“江西紅色旅游發(fā)展”，而本次招警考試中《申論》考試正是在借鑒本省本年度公務(wù)員考試的命題選材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞文化建設(shè)這個(gè)主題選材和命題，只是在切入點(diǎn)上選取的具體素材不同。而在命題模式上與2010年江西省公務(wù)員考試《申論》命題模式也十分相似，都是設(shè)置四道試題，題型分布十分相似。這就提醒考生一方面要認(rèn)真研究招警考試真題，另一方面也不能忽視對(duì)本省本年度的省考《申論》真題的研究和分析，以更加有效備考。

3.題型較為常規(guī)，難度相對(duì)較小

總體而言，本次《申論》考試在問題設(shè)置上，題型比較常規(guī)，共四道試題，按照概括、分析、對(duì)策、論證四種題型分布，作答難度總體來(lái)說(shuō)不大。在后邊的問題理解部分將會(huì)詳細(xì)分析，這里就不詳細(xì)解說(shuō)了。

二、問題理解

第一題為“請(qǐng)根據(jù)給定資料歸納出所反映的問題。（15分）要求：緊扣給定材料，歸納全面，條理清楚，不超過(guò)200字。”，本題為一道常規(guī)的概括題，要求考生概括歸納材料中所反映的問題，考生只要認(rèn)真閱讀材料，并進(jìn)行全面的歸納與整理，這道試題作答起來(lái)應(yīng)該不難，需要注意的是，一定要緊扣給定材料。

第二題為“針對(duì)材料6、材料9，請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何正確對(duì)待文化遺產(chǎn)。（20分）要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)300字。”，本題為分析題型，同時(shí)帶有對(duì)策啟示類試題的特點(diǎn)，要求考生針對(duì)特定材料進(jìn)行分析，通過(guò)閱讀分析可知，材料6為一則未能正確對(duì)待文化遺產(chǎn)的失敗案例，材料9為一則正確對(duì)待文化遺產(chǎn)的成功案例，考生只需按照“糾正錯(cuò)誤做法、推廣成功經(jīng)驗(yàn)” 的方法將正確對(duì)待文化遺產(chǎn)的啟示提煉出來(lái)即可。

第三題為“用給定資料內(nèi)容，結(jié)合我省文化發(fā)展現(xiàn)狀，提出解決反映問題的措施。（25分）要求：有條理性、針對(duì)性、可操作性，見解全面、深刻，不超過(guò)500字。”本題為一道對(duì)策題，結(jié)合第一道試題的作答，結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)問題，提出對(duì)策作答起來(lái)不難。

第四題為“以‘文化與發(fā)展’為主旨，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：1、 觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻；2、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，內(nèi)容充分；3、語(yǔ)言流暢，字體端正，字?jǐn)?shù)1000—1200字。”，本題為議論文寫作題，題干中明確了文章主旨“文化與發(fā)展”，需要考生注意的是，這種帶有“與”、“和”之類表示關(guān)系的字，要注意將兩者結(jié)合起來(lái)，注意論證二者之間的關(guān)系。